Модуль 11. Рефлексія

У цьому Модулі я поділилася з іншими учасниками тренінгу створеним Планом вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових моого Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. Я навчилася надавати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні.

Рефлексія. Модуль 10

Цей модуль допоміг мені використовувати комп'ютерні технології для ефективного оцінювання учнів. Я створила план впровадження проекту, навчилася завантажувати документи до власного акаунту гугл, робити їх відкритими для користувачів інтернету, створювати посилання в повідомленнях блогу. Також цей модуль допоміг мені зробити посилання на власний блог зі сайту ITEACH.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначитися з поточним оцінюванням учнів. Також дуже важливим для мене стало усвідомлення різниці між такими поняттями як форма і шаблон. Викоритстання даного типу документів стане у пригоді під час впровадження проекту.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені створити власний план оцінювання, зробити його опис та внести зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені створити приклад учнівської роботи, усвідомити необхідність та інтерес дитини до проектної діяльності, а також внести певні зміни до плану вивчення теми, а саме до "Дільності учнів".

Опитувальник для формуючого оцінювання

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнатися про обов'язковість ознайомлення учнів з веб-сторінками, правилами користування сайтів, а також нагадування учнім про необхідність обов'язкового посилання при викоритсанні інтернет джерел.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі я досліджувала, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх. Я, навчилася використовувати Інтернет-ресурси, щоб підтримувати інтерес учнів до навчання під час створення проектів. Цей модуль допоміг мені зрозуміти необхідність обов'язкового посилання при викоритсанні інтернет джерел.

Модуль 4.Рефлексія

Цей модуль допоміг меня визначитися з методами та інструментами оцінювання, створити он-лайн опитування для батьків, а також свторити вступну вчительську презентацію задля заохочення учнів у проектній діяльності.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначитися з цілями проекту , а також сформулювати основні запитання до навчальної теми. Модуль 3 дозволив меня прогнозувати очікувані дії учнів та результати дослідження учнів на кожному етапі проекту. Я навчилася використовувати текстовий редактор для створення опитувальника з дослідження суспільної думки, зареєструвалася в системі wiki, створила власну вікі-сторінку.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначитися з темою власного проекту, ознайомитися з особливостями методу проектів, а також "Навичками 21 століття". Файл "Навички мислення вищих рівнів" допоміг зосередитися на навчальних цілях під час реалізації проекту

Модуль 1. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію, вдосконалювати власний педагогічний досвід, підвищуватити професійний рівень.


Рефлексія — це обов’язковий елемент у навчанні, проте ним часто нехтують. Щоденна завантаженість учителя не залишає часу для додаткових серйозних роздумів про якість власної професійної діяльності. Безумовно, вчителі думають про те, що відбувалося у їхньому класі кожного навчального дня. Вони аналізують, які вправи та завдання видалися вдалими чи невдалими на уроці, оцінюють ефективність добору методів і засобів навчання. Разом з тим, учителі часто глибоко не аналізують переваги інноваційних педагогічних технологій. Скористайтеся цією можливістю та присвятіть деякий час вивченню свого педагогічного досвіду, проаналізуйте протиріччя, які виникають при навчанні у вашому класі.